9 septembre 2011

Signatures de convention avec l’OIF et l’AUF pour l’Afrique subsaharienne

L’éducation est un vecteur essentiel de la lutte contre la pauvreté. L’achèvement d’une scolarité primaire de qualité par tous les enfants, et plus particulièrement les filles, impacte de manière décisive le développement socio-économique, en accélérant la transition démographique. Il s’agit d’un sujet crucial pour l’Afrique, dont la population va augmenter d’un milliard d’habitants d’ici à 2050. La maîtrise de cette démographie est l’un des principaux défis du continent. L’amélioration de l’accès à l’éducation est un moyen d’y parvenir.

Depuis dix ans, la mise en œuvre des plans nationaux en faveur de l’Education pour tous a permis d’augmenter très significativement les taux de scolarisation en Afrique subsaharienne : entre 1999 et 2008, le nombre d’enfants scolarisés a augmenté de 57%. L’Agence a contribué à cet effort massif en faveur de la scolarisation primaire universelle : depuis 1999, nos financements ont représenté 430 M€. 

Au côté de la santé, l’éducation est devenue l’un de nos secteurs prioritaires d’intervention en subvention, avec deux cibles particulières : la formation des maîtres et la formation professionnelle.

Si l’accès à l’école primaire s’est davantage démocratisé, le combat pour le renforcement du capital humain du continent est essentiel. Jeudi 8 septembre 2011, l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) a accueilli l’AFD et l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) pour la signature de deux subventions d’un montant total de 8,5 M€, qui visent à y répondre.

Le projet « Ecole et langues nationales – ELAN » apportera un appui technique et financier aux ministères de l’éducation nationale de huit pays souhaitant étendre les expérimentations d’enseignement primaire bilingue  (français et langue vernaculaire). L’OIF est chargée de sa mise en œuvre, assistée par l’AUF pour certains sujets spécifiques. 

L’initiative francophone de formation à distance des maîtres (IFADEM) repose en grande partie sur l’autoformation à distance appuyée par les campus numériques de l’AUF. L’évaluation d’une phase pilote menée au Bénin et au Burundi a montré que les enseignants formés selon cette méthode étaient plus efficaces et plus motivés. La convention signée financera un appui technique sur 4 ans à une dizaine de pays d’Afrique subsaharienne souhaitant engager la rénovation de leur système de formation continue.

Ces deux projets répondent à une forte demande des pays. Ils leur proposent des solutions d’assistance technique spécifiques pour accompagner la réforme de leurs systèmes éducatifs. Ils aideront à introduire des innovations structurelles et à utiliser plus efficacement les financements consacrés à l’éducation, et donc, à mieux préparer l’avenir.

Dov ZERAH