Appuyer la diffusion et l'exploitation des résultats de l’évaluation 2019 du PASEC

Le programme d’analyse des systèmes éducatifs des pays de la CONFEMEN (PASEC) permet de mener des évaluations standardisées des acquis des élèves au primaire, en langues et en mathématiques. L’évaluation 2019 a couvert 14 pays en Afrique subsaharienne. Le financement de l’AFD vise à soutenir la diffusion, l’exploitation et la mise en débat des résultats du PASEC 2019 pour contribuer dans les pays à l’amélioration du pilotage de la qualité de l’éducation.

Contexte

La faible qualité des apprentissages dans les pays d’Afrique subsaharienne freine l’allongement des scolarités et le développement des compétences. Si de plus en plus de pays développent leurs capacités de mesure des apprentissages des élèves et si les données sont de plus en plus nombreuses, elles ne sont cependant pas toujours utilisées pour alimenter le pilotage du système éducatif et analyser les facteurs de faiblesses et les écarts de performances entre les établissements scolaires, les régions et les élèves.

En outre, les résultats de ces évaluations sont rarement diffusés et partagés, encore moins discutés, avec les différentes parties prenantes de la communauté éducative sous une forme permettant d’en faire des éléments d’aide à la décision et de construction de réformes éducatives inclusives.

Descriptif

Le financement intervient de manière complémentaire au premier financement PASEC octroyé en 2016. Il vise à :

appuyer les pays dans la rédaction de leurs rapports nationaux PASEC 2019 sur la base des données de l’évaluation PASEC 2019
soutenir l’exploitation des résultats de l’évaluation PASEC 2019 à travers une communication et une discussion inclusives des résultats au niveau des pays et l’élaboration sur cette base de documents de politique sur la formation des enseignants, l’efficacité des enseignements ou encore les stratégies de réduction des disparités dans les pays.

Impacts

Renforcement des standards de qualité des rapports nationaux PASEC
Exploitation des résultats PASEC à travers l’organisation d’ateliers de réflexion participatifs et inclusifs pour produire des recommandations sur les enjeux clés des systèmes éducatifs des pays candidats
Renforcement de l’autonomie des équipes nationales dans l’analyse détaillée des évaluations et dans l’ajustement des stratégies d’amélioration et de pilotage de la qualité de l’éducation
Renforcement des capacités des pays et du PASEC dans la production de stratégies de remédiation aux fragilités identifiées

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01/01/2019

Date de début du projet

3 ans

Durée du financement

Éducation et formation

Secteurs

Bénin, Burkina Faso, Cameroun, Côte d’Ivoire, Madagascar, Niger, République démocratique du Congo, Sénégal, Togo

Localisation

Subvention

Outils de financement

1 500 000