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La présente étude, qui est le résultat d‘enquêtes terrain, a pour finalité spécifique d‘analyser la diversité des parcours de formation professionnelle dans trois pays : le Cameroun, le Mali et le Maroc. Elle rend compte de la manière dont ces pays, qui ont des dispositifs institués d‘EFTP, mettent en œuvre de nouveaux parcours post-primaires de professionnalisation, formels, non formels ou informels, qui permettent aux jeunes d‘acquérir les compétences requises par le marché du travail.
pdf : 722.42 Ko
pays / région: Afrique Cameroun Mali Maroc
auteur(s) :
Richard WALTHER
coordinateur :
Nicolas Lejosne
issn :
1954-3131
pages :
112
numéro :
80
disponible aussi en : fr