Les publications de l'AFD
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La (re)production des inégalités de genre : quels enjeux dans l’éducation, la santé et la protection sociale ?
Cette revue de littérature analyse les inégalités de genre en termes d’éducation, de santé et de protection sociale dans les pays en développement, à travers une étude des publications de l’Agence Française de Développement (AFD). Elle souligne que les jeunes filles et garçons ont besoin d’une
Publié en décembre 2019
Document de recherche
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Transitions démographiques, inégalités et développement humain : analyse des fiches démographiques synthétiques pour 43 pays d’Afrique subsaharienne
La transition démographique désigne le passage d’un régime traditionnel où la fécondité et la mortalité sont élevées et s’équilibrent à peu près, à un régime où la natalité et la mortalité sont faibles et s’équilibrent également. Elle est accompagnée de changements dans les taux d’accroissement de
Publié en décembre 2019
Document de recherche
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La (re)production des inégalités de genre : quels enjeux dans l’éducation, la santé et la protection sociale ?
Cette revue de littérature analyse les inégalités de genre en termes d’éducation, de santé et de protection sociale dans les pays en développement, à travers une étude des publications de l’Agence Française de Développement (AFD). Elle souligne que les jeunes filles et garçons ont besoin d’une
Publié en décembre 2019
Document de recherche
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La (re)production des inégalités de genre : quels enjeux dans l’éducation, la santé et la protection sociale ?
Cette revue de littérature analyse les inégalités de genre en termes d’éducation, de santé et de protection sociale dans les pays en développement, à travers une étude des publications de l’Agence Française de Développement (AFD). Elle souligne que les jeunes filles et garçons ont besoin d’une
Publié en décembre 2019
Document de recherche
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Perspectives : L’école au service de l’apprentissage en Afrique
L’Afrique subsaharienne gagne en diversité, s’urbanise et s’intègre de plus en plus à l’échelle régionale et internationale, apportant la promesse d’emplois en plus grand nombre et de meilleure qualité à une population de jeunes en pleine croissance sur le continent. Pour réaliser ce potentiel, il
Publié en septembre 2019
Vidéo
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Felwine sarr : « La jeunesse africaine est capable de se réaliser »
Ecrivain et professeur agrégé d’économie, Felwine Sarr est l’auteur entre autres des livres "Restituer le patrimoine africain" et "Afrotopia".
A l’occasion du festival Etonnants Voyageurs, il nous offre un portrait de la jeunesse africaine, ses défis et la place de la littérature dans la
Publié en juin 2019
Publication institutionnelle
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L'AFD et la jeunesse au Vietnam
Au Vietnam, 23 millions d’habitants ont entre 15 et 29 ans, soit un quart de la population (70 % en milieu rural). Cette situation est inédite dans l’histoire du pays et représente une opportunité dans un contexte de développement rapide.
Si cette génération est mieux éduquée et en meilleure santé
Publié en mai 2019
Publication institutionnelle
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L'AFD et la formation professionnelle au Cambodge
La croissance du Cambodge est l’une des plus robustes de la région. Toutefois, le dynamisme de l’économie se heurte à un certain nombre de faiblesses structurelles, liées notamment au manque de qualification de la main-d’oeuvre. L’AFD investit le champ de la formation professionnelle à
travers
Publié en mai 2019
Vidéo
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Génération Y en Haïti : à quoi aspirent ces jeunes Millennials ?
L’AFD est partenaire d’un projet de recherche de la Banque Interaméricaine de Développement, de la coopération canadienne et d’Espacio Público (think tank chilien) en cours depuis 4 ans sur les jeunes vulnérables dans 9 pays d’Amérique Latine et Caraïbes.
La contribution de l’AFD s’est centrée sur
Publié en janvier 2019
Document d'évaluation
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Résumé d'évaluation - Appui à l’enseignement primaire (APEP II) Composante « Mécanisation des enseignants », RDC
En République démocratique du Congo (RDC), pour le secteur « Éducation de base », le programme d’appui à l’enseignement primaire (APEP II), composante « Mécanisation des enseignants », a fait l’objet d’une évaluation en septembre 2018.
Le programme devait accompagner la mécanisation des
Publié en septembre 2018
