Educação e formação

A igualdade de acesso a um ensino fundamental de qualidade (educação infantil e ensino fundamental 1 e 2) é a base indispensável da autonomia pessoal e de uma aprendizagem ao longo da vida. 

A AFD apoia a universalização do acesso ao ensino fundamental e, em especial, ao ensino fundamental de nível 2. Ela contribui para a expansão dos níveis fundamentais 1 e 2 e para o reforço da orientação das políticas educativas. 

Além disso, a AFD coopera para melhorar a qualidade do ensino, concentrando-se no sucesso das primeiras aprendizagens, no desenvolvimento de competências básicas (literacia e numeracia nos primeiros anos de escolaridade), na formação e profissionalização dos professores, chefes de instituições e supervisores, e no reforço da pilotagem do sistema educativo. 

No Togo, apoiamos a implementação da reforma do ensino fundamental 2 para reforçar o acesso e a qualidade da educação: o projeto PAREC contribui significativamente para melhorar as condições de aprendizagem dos alunos do ensino fundamental 2 e realiza um importante trabalho de sensibilização sobre o acesso e a manutenção das meninas na escola até o fim do ciclo fundamental.

A AFD apoia o desenvolvimento de ofertas de formação diversificadas motivadas pela demanda econômica, promovendo a inserção ao longo da vida. Continuando seu apoio histórico à criação de centros de formação profissional de excelência, realça as pedagogias adaptadas aos diferentes públicos, baseadas, em particular, na alternância e na aprendizagem, e no desenvolvimento de pedagogias inovadoras.

No Camboja, por exemplo, a AFD apoia a estruturação da estratégia turística do país e a revitalização do segmento, acompanhando a construção de uma organização interprofissional, estimulando o diálogo público-privado e construindo duas escolas de formação no setor do turismo. 

Apoiamos igualmente a concepção e a aplicação de estratégias globais de emprego-formação, dando especial atenção à sua eficácia, eficiência e equidade.

Finalmente, promovemos segmentos e setores competitivos movidos por uma responsabilidade social. Assim, apoiamos a Rede Africana de Centros de Excelência em Eletricidade (RACEE), onde o potencial das energias renováveis e o papel das redes inteligentes ocupam um lugar forte.

A AFD promove um acesso equitativo a um ensino superior de qualidade, profissionalizante e promotor de inovação, e está empenhada em reforçar a governação do setor e melhorar a qualidade e a pertinência das ofertas de formação. Da mesma forma, está envolvida na criação de cursos de formação profissionalizante de curta duração com vocação técnica enraizados nas bacias de emprego, e apoia os segmentos promissores.

A AFD também favorece a transição digital a serviço de sociedades aprendentes e inovadoras, suportando as redes de infraestruturas e os serviços universitários digitais.

Por último, apoiamos a continuidade entre ensino superior, pesquisa, inovação e espírito empresarial. Apoiamos os sistemas de pesquisa nacionais e regionais reforçando as capacidades das equipes de pesquisa e melhorando as condições materiais de laboratórios e instituições de pesquisa. A este título, cofinanciamos com o Banco Mundial o programa dos Centros Africanos de Excelência, que apoia 44 centros em universidades ou escolas, em áreas estratégicas: saúde, tecnologias digitais, agricultura, transportes, água e energia.

Para desenvolver uma cultura de responsabilidade e accountability (prestação de contas) em todos os níveis, a AFD apoia a construção e a gestão participativa das políticas públicas, associada a cooperações em parceria. Na Tunísia, a AFD apoia a dinamização da política regional e nacional de emprego-formação e os mecanismos de governação do diálogo público-privado, bem como o reforço do diálogo social e das organizações profissionais.

A AFD inscreve e articula sua ação em torno de um diálogo setorial intenso e participa dos quadros de discussão das políticas públicas: no Níger, contribuímos para o Fundo Setorial Comum e para a facilitação do diálogo sobre o reforço da qualidade da educação, da equidade e do desempenho do sistema.

Posto que a qualidade da governação depende do reforço dos atores, a AFD desenvolve esforços para aumentar as capacidades de planejamento, pilotagem, gestão e acompanhamento/avaliação dos sistemas educativos, a nível central e descentralizado.

Por fim, para acompanhar as transições sociais e socioprodutivas, a AFD apoia o estabelecimento de dispositivos de financiamento perenes e equitativos, colocando a eficiência e a transparência das despesas públicas no centro das preocupações. 

A AFD promove sistemas de educação, formação e emprego mais equitativos e inclusivos. Ela prossegue sua ação de combate às desigualdades de gênero, principalmente, desenvolvendo a escolarização das meninas.

Aliás, a AFD apoia abordagens que permitam um acompanhamento estreito dos grupos vulneráveis e a integração mais ajustada possível às realidades econômicas e sociais locais dos territórios. No Congo, a AFD acompanha, assim, a política nacional de ação social para a inclusão produtiva das populações vulneráveis.

A AFD defende, igualmente, o reconhecimento dos dispositivos educativos informais e escolares adaptados às populações específicas (nômades, isoladas), para garantir a todos a aquisição de competências básicas.

Em contextos de vulnerabilidade ou crise, estamos empenhados em prevenir e mitigar riscos e crises, e em atenuar suas consequências. Assim, desenvolvemos nossas ações em torno das populações marginalizadas, trabalhando com parceiros locais. Na região de Mopti, no Mali, o projeto ACTIF, que beneficia do rótulo Aliança Sahel, acompanha os jovens rumo ao emprego através da reorientação de serviços de educação e formação de qualidade.

A educação, a formação e o emprego são poderosas ferramentas de compreensão, adaptação e transformação. Elas permitem que indivíduos e sociedades se engajem em favor do acompanhamento das transições:

• Demográficas: Nas regiões do mundo onde o controle demográfico continua sendo um grande desafio, a AFD atribui particular atenção à integração - para moças e rapazes - de módulos educativos sobre a saúde reprodutiva e as questões de gênero, para quebrar os estereótipos.
• Sociais: A AFD presta especial atenção à redução das desigualdades, à criação de empregos produtivos, à melhoria das condições de trabalho, ao desenvolvimento do diálogo social e à proteção social.
• Ecológicas: A AFD promove infraestruturas e conteúdos escolares que integrem as questões ecológicas e o desenvolvimento de competências adaptadas ao acompanhamento das mudanças climáticas.
• Digitais: “Enquanto setor econômico gerador de empregos e de valor, e alavanca de modernização das políticas de desenvolvimento, as tecnologias digitais constituem oportunidades fantásticas para os países em desenvolvimento” (Plan d’Action Développement et numérique/Plano de Ação Desenvolvimento e Tecnologias Digitais 2015-2017).