Projet ITEGE - Un partenariat académique pour le développement de l’énergie géothermique

L'Éthiopie dispose de l'un des plus importants potentiels géothermiques d'Afrique, concentré le long de la vallée du Rift Est-Africain. Cette ressource renouvelable peut être utilisée pour produire de l'électricité, mais également pour le chauffage des bâtiments, des serres agricoles, pour certains procédés industriels ou encore pour l'aquaculture. Le gouvernement éthiopien en a fait une priorité afin de diversifier son mix énergétique, aujourd'hui fortement dépendant de l'hydroélectricité, dont la production est vulnérable aux épisodes de sécheresse. Le pays prévoit de développer jusqu'à 5 GW de capacité géothermique d'ici 2045.

Cette ambition est toutefois freinée par un manque d'expertise locale, en particulier dans le domaine de l'exploration géothermique, étape essentielle pour identifier les ressources, limiter les risques liés aux forages et garantir une exploitation durable. La formation de spécialistes constitue ainsi un levier indispensable pour répondre aux besoins croissants des acteurs publics, des entreprises et de la recherche.

Le projet ITEGE vise à renforcer et à développer une filière Licence, Master, Doctorat professionnalisante, attractive et inclusive à l’Addis Ababa Science and Technology University (AASTU), pour former des spécialistes en exploration géothermique afin de contribuer au développement de cette source d'énergie en Éthiopie. Cette initiative repose sur une collaboration étroite entre les établissements d’enseignement supérieur et de recherche partenaires, et avec le monde économique.

Ses priorités d’action sont les suivantes :

• Adapter la licence en géosciences existante afin d'y intégrer une spécialisation en exploration géothermique
• Créer un Master dédié à l'exploration géothermique et accompagner le développement d'un Master en ingénierie géothermique porté par l'AASTU
• Soutenir la formation de doctorants et développer des cotutelles entre les établissements partenaires
• Développer une offre de formation continue destinée aux professionnels du secteur
• Renforcer les capacités pédagogiques et scientifiques de l'AASTU grâce à la formation des enseignants, au développement de ressources numériques, à l'équipement des laboratoires et à la modernisation des infrastructures d'enseignement
• Favoriser la mobilité des étudiants, doctorants et enseignants entre l'Éthiopie et la France afin de renforcer les compétences, les collaborations scientifiques et l'internationalisation des cursus
• Renforcer les liens entre l'université et les acteurs socio-économiques pour faciliter l'insertion professionnelle des diplômés, notamment des jeunes femmes
• Promouvoir l'égalité femmes-hommes et améliorer l'accès des étudiantes aux formations et aux métiers de la géothermie

Ce projet a été sélectionné dans le cadre de la troisième édition du programme Partenariats Académiques Afrique-France (PeA). Le PeA est financé par le ministère français de l’Europe et des Affaires étrangères (MEAE) via l’Agence française de développement (AFD), qui supervise le programme. Il est mis en œuvre, avec le soutien du ministère français de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace (MESRE), par l'Agence nationale de la recherche (ANR) sur les volets évaluation et suivi de projets, et Campus France sur le volet événementiel.

• Environ 50 étudiants seront accueillis chaque année en Licence et Master
• Environ 50 professionnels seront formés chaque année grâce à la formation continue et à des modules de formation dédiés
• 9 doctorants auront bénéficié d’un financement pour la réalisation de leur thèse

ITEGE contribue également à l’atteinte de nombreux Objectifs de développement durable (ODD) : ODD 7 (Énergie propre et d’un coût abordable), ODD 4 (Éducation de qualité), ODD 5 (Égalité entre les sexes), ODD 8 (Travail décent et croissance économique), ODD 12 (Consommation et production responsable), ODD 13 (Mesures relatives à la lutte contre les changements climatiques) et ODD 17 (Partenariats pour la réalisation des objectifs).