Pour un retour à l’école des jeunes de Niamey et sa banlieue Est

2,2 millions d’enfants sont déscolarisés ou non scolarisés au Niger. Malgré de nets progrès en termes de scolarisation et d’équipements, avec un taux brut de scolarisation passé de 35 % en 2001 à 76,2 % en 2016, la situation de l’éducation au Niger reste très préoccupante, en particulier en termes de qualité. Cette situation s’explique en partie par la pression démographique qui impose des recrutements massifs d’enseignants, mais aussi par les insuffisances institutionnelles dans la gestion des enseignants (recrutement, affectations, politisation) et au niveau de la formation des maîtres.

Pour pallier ce besoin, certaines ONG, à l'instar d’Aide et Action, développent des projets d'éducation non formelle : classes passerelles et écoles de la seconde chance. Cependant ces projets se développent de manière multiforme et dispersée, sans uniformisation, coordination ou régulation par l’Etat dans l’orientation des stratégies des ONG et de leurs zones d’intervention.