Rohen D'AIGLEPIERRE

Docteur en économie du développement (CERDI – Université Clermont Auvergne), il cumule plus de vingt ans d’expérience à l’articulation entre recherche, politiques publiques et appui opérationnel. Ses travaux portent sur le financement du développement et l’efficacité de l’aide internationale, la gouvernance et l’efficience des systèmes éducatifs, les politiques d’inclusion, la migration et les partenariats public-privé. 

Il a contribué à de nombreux programmes de développement humain et associe une production scientifique reconnue à une solide expérience de terrain.
 

• Quels progrès pour la scolarisation des filles dans le monde ? |RFI, 10/10/2025
• L’éducation en Afrique, un objet d’étude mal identifié par la recherche française | Le Monde, 14/04/2017
   

Financement du développement, de l’éducation et de la recherche

• « Renouveler les promesses d’efficacité des financements internationaux pour transformer l’éducation » (Policy paper IIPE, 2025):
• « Comment améliorer l’efficacité du financement international de l’éducation ? L’approche par les Fonds Communs » (AFD, 2025):
• « Les fonds communs de l’éducation en Afrique : principes, mises en œuvre et études de cas pays » (AFD, 2024)
• « Redonner du sens à l’efficacité de l’aide : l’apport des fonds communs alignés pour l’éducation » (Blog GPE, 2025):
• « Repenser le financement international des recherches africaines : Vers une coalition des parties prenantes » ( Policy Paper AFD, 2020)
• « Recherches africaines et rôles de l’aide internationale : le cas des sciences sociales », note technique AFD, 2018
• « Macroeconomic Crisis, Primary Education and Aid Effectiveness », Papier de recherche AFD, 2017
• « Zone franc, intégration régionale, développement », ouvrage collectif, FERDI, 2014.
• « Aid and Universal Primary Education », Economics of Education Review, 37, 95-112 2013.
• «Madagascar : l’éducation primaire en temps de crise », Banque Mondiale 2013

Education et partenariats public-privés

• « Enseignement privé et développement de l’éducation en Afrique subsaharienne », Marché et organisations, 32 : 37-62, 2018
• « The choice of Arabo-Islamic education in sub-Saharan Africa: findings from a comparative study », International Journal of Educational Development, 62: 47-61, 2018
• Quantifier et qualifier le choix de l’enseignement arabo-islamique en Afrique subsaharienne », Afrique contemporaine ; no 257 : 25-40, 2017
• «  Explaining the Development of Private Education: the Effect of Public Expenditure on Education », Papier de recherche AFD, 2017
• « États réformateurs et éducation arabo-islamique en Afrique : Vers un compromis historique ? Introduction thématique », Afrique Contemporaine, no 257, 2017
• « Le numérique au service de l'éducation en Afrique », Savoirs communs n°17 AFD, 2015.
• « L’enseignement privé en Afrique Subsaharienne : Enjeux, situations et perspectives de partenariats public-privé », A savoir, Agence Française de Développement, 22, 160 pages, 2013.
• « Quel choix des parents pour l’établissement éducatif de leurs enfants? Le cas de l’enseignement secondaire à Madagascar », Revue Economique, 2, 63, 2012
• « Exclusion scolaire et moyens d’inclusion au cycle primaire à Madagascar », UNICEF, 2012

Formation, emploi et migration

• « Développer les Compétences des Acteurs de l'Action Sociale : Analyse et Capitalisation des Pratiques des Formations Initiales et Continues » ouvrage à venir en 2026
• « La migration africaine », dans L'économie africaine, La Découverte, « Repères »2020
• « Global Profile of Emigrants to OECD Countries : Younger and More Skilled Migrants from More Diverse Countries », OECD Social, Employment and Migration Working Papers, 2020
• « Les dispositifs d‘appui à l’insertion des jeunes sur le marché du travail en Afrique », Etudes de l’AFD no 14, 131 pages, 2016
• « Migrations subsahariennes : les idées reçues à l'épreuve des chiffres », QDD AFD, 2016
• « Connecting with Emigrants : a global profile of diasporas 2015 » Ouvrage conjoint AFD-OCDE, 2015